El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Analizar el tiempo presente simple y elaboración de enunciados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de icebreaker para crear un ambiente de confianza y camaradería.


• Introducir el tema de la clase: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios de pronunciación y entonación.


• Practicar expresiones de opinión y entrevistas en parejas o pequeños grupos.


• Discutir en grupo cómo se sienten acerca de la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas durante la clase.


• Plantear una actividad de cierre en la que los alumnos compartan en inglés sus opiniones sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la clase anterior.


• Presentar el tema de la clase: el tiempo presente simple y su relación con la inclusión y el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Explicar el uso del tiempo presente simple en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos para practi