Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Laura López
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y dignidad del ser humano.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la promoción de una vida saludable.

  • Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de mensajes para promover una vida saludable.

  • Identificación y análisis en grupo de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que transmitan mensajes sobre vida saludable.

  • Ejemplos de mensajes y recursos utilizados en dichos medios.

  • Actividad en parejas: los alumnos seleccionarán un medio comunitario o masivo de comunicación e investigarán mensajes que promuevan una vida saludable en ese medio.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por las parejas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Tarea: los alumnos deberán traer ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión