Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar las fracciones y los decimales para fomentar una vida saludable?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y explicar cómo se pueden convertir de una forma a otra.


• Realizar ejercicios prácticos con los alumnos, utilizando situaciones relacionadas con la vida saludable.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: compartir ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida saludable.


• Plantear el reto: cada alumno deberá elegir una de las situaciones presentadas y crear una forma de representarla utilizando fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajar en grupos para crear las represent