Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica y su vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Tema: Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica y su vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentar el problema principal: La falta de identidad en los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué piensan los alumnos acerca de la identidad y cómo se relaciona con la historia de los pueblos antiguos.


3. Presentar el objetivo de la clase y su relevancia.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los tres pueblos antiguos (Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica).


2. Darles tiempo para que investiguen sobre la ubicación geográfica y temporal de su pueblo asignado, así como aspectos de su vida cotidiana.


3. Proporcionar recursos como libros, internet y otras fuentes para que los alumnos realicen su investigación.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Fase de Cierre:

1. Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.


2. Fomentar la participación de todos los grupos y abrir un espacio para preguntas y reflexiones.


3. Hacer una síntesis de los as