Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Comenzaremos la clase realizando una actividad de anticipación, donde mostraré a los alumnos diferentes objetos y les preguntaré cuántos son en total. Luego, les pediré que imaginen que toman algunos objetos y los guardan en una caja. Les preguntaré cuántos objetos quedan fuera de la caja.

   
   



2. Exploración (15 minutos): Presentaré a los alumnos una serie de imágenes o tarjetas con objetos. Les pediré que observen y cuenten la cantidad de objetos en cada imagen. Luego, les propondré diferentes situaciones como agregar, quitar, juntar, comparar y completar, utilizando los objetos de las imágenes. Los alumnos deberán resolver las situaciones y registrar sus respuestas.

   
   



3. Reflexión (10 minutos): Realizaremos una puesta en común de las respuestas de los alumnos. Les preguntaré si notaron alguna relación entre las situaciones planteadas y cómo podrían expresarlas utilizando las operaciones de suma y resta.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Para finalizar la sesión, les pediré a los alumnos que realicen una pequeña reflexión en sus cuadernos, donde escriban lo que aprendieron sobre la relación entre la suma y la resta.

   
   

Sesión 2:

5. Inicio (5 minutos): Se retomará la ref