Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
BEATRIZ BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Objetivo PDA: Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Problemática a atender: Los alumnos se les dificulta dialogar cuando se encuentran en una situación de conflicto, por lo que actúan en ocasiones con violencia.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de dialogar y resolver conflictos de manera pacífica.
- Introducir la problemática y reflexionar sobre las consecuencias de actuar con violencia.
- Elaborar un acuerdo de convivencia en el aula para fomentar el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.
Sesión 2:
- Realizar una actividad lúdica para identificar y expresar las emociones que surgen durante un conflicto.
- Analizar las diferentes perspectivas y puntos de vista en situaciones conflictivas.
- Promover la empatía a través de la identificación de sentimientos y necesidades en diferentes situaciones.
Sesión 3:
- Realizar una dinámica de grupo en la que se simule una situación de conflicto.
- Fomentar la escucha activa y el respeto durante el diálogo para la resolución pacífica del conflicto.
- Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen