Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

marian sostenes
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo PDA: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para nuestro cuerpo.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Reflexión grupal sobre las consecuencias de consumir alimentos no saludables.

  • Asignación de una tarea a los alumnos: investigar en casa sobre alimentos y bebidas saludables que consumen en su familia.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Exposición de los alumnos sobre los alimentos y bebidas saludables que consumen en su familia.

  • Elaboración de un mural en el aula con imágenes y mensajes sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Juego de roles: los alumnos representarán situaciones donde se presenten opciones alimentarias y deberán elegir la opción más saludable.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Visita a una tienda de alimentos saludables cercana a la escuela.

  • Los alumnos realizarán una lista de compras de alimentos saludables que puedan compartir con sus familias.

  • Conversación con el encargado de la tienda sobre los beneficios de estos alimentos para la salud.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Preparación de una merienda saludable con los alimentos comprados en la sesión anterior.

  • Los alumnos compartirán la merienda preparada con sus comp