Producción y envío de cartas personales

Susi Cadenas
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales


Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:



  • Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y contexto



  • Presentación del proyecto y su importancia en la comunidad.

  • Exploración de las dificultades que los alumnos presentan para producir y enviar cartas.

  • Reflexión sobre la importancia de las cartas personales en las relaciones humanas.


Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a escribir cartas personales



  • Presentación de los elementos y estructura de una carta personal.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de redacción de cartas personales.

  • Trabajo en grupos para la escritura de cartas personales.


Sesión 3:
Tema: El envío de cartas por correo postal



  • Investigación y exploración de los servicios postales en la comunidad.

  • Visita a una oficina de correos para comprender el proceso de envío de cartas por correo postal.

  • Elaboración de cartas personalizadas y preparación para su envío por correo postal.


Sesión 4:
Tema: El envío de cartas por correo electrónico



  • Introducción al correo electrónico y su importancia en la comunicación actual.

  • Creación de cuentas de correo electrónico para los alumnos.

  • Enseñanza de las normas de etiqueta y seguridad en el uso del correo electrónico.

  • Envío de las cartas previamente escritas por correo electrónico.


Sesión 5:
Tema: Reflexión y evaluación del proyecto



  • Reflexión sobre el proceso de producción y envío de cartas personales.

  • Evaluación y retroalimentación del proyecto mediante una lluvia de