Evaluación de sistemas tecnológicos

JESSICA DEL
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos qué es la evaluación de sistemas tecnológicos y por qué es importante. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar sistemas tecnológicos y la importancia de evaluarlos.


Desarrollo: Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá elegir un sistema tecnológico para evaluarlo. Investigarán y recopilarán información sobre dicho sistema, sus componentes y su funcionamiento. También deberán identificar los posibles problemas o mejoras que se pueden implementar.


Cierre: Cada grupo presentará su sistema tecnológico y compartirá la información recopilada. Se realizará una retroalimentación grupal sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y cómo contribuye a la innovación y mejora continua.


Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente la sesión anterior y los sistemas tecnológicos seleccionados por cada grupo. Introducir el concepto de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en los sistemas técnicos.


Desarrollo: Cada grupo realizará un análisis de su sistema tecnológico en función de los criterios de evaluación mencionados. Identificarán las áreas en las que el sistema es eficiente, eficaz, confiable y factible, así como las