Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 4º de educación primaria

Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y su relación con el entorno natural de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y su importancia en la cadena alimenticia.


• Presentación de conceptos básicos: Explicar los conceptos de herbívoros, carnívoros y omnívoros.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un animal para investigar. Deberán identificar su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde vive.

Sesión 2 (45 min):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de los animales en la cadena alimenticia y su función en el entorno natural.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el entorno, utilizando imágenes y tarjetas.

Sesión 3 (45 min):

• Revisión de la actividad práctica: Repasar la actividad de clasificación realizada en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Organizar una visita al jardín o patio de la escuela para que los alumnos observen animales y su relación con el entorno.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren en un cuaderno sus observa