Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Accidentes frecuentes por descuido de los alumnos al jugar.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de los avisos, carteles y letreros en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos públicos que han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Conversación sobre la problemática de los accidentes por descuido al jugar y cómo los avisos y letreros pueden ayudar a prevenirlos.

Sesión 2: Características de los textos públicos

• Explicación de las características de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Análisis de diferentes ejemplos de textos públicos, destacando las características y funciones de cada uno.


• Actividad práctica: los alumnos deberán observar los textos públicos de su entorno y anotar sus características y funciones.

Sesión 3: Producción de textos públicos

• Explicación de los pasos para producir textos públicos claros y efectivos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán diseñar y elaborar sus propios textos públicos para prevenir accidentes en el entorno escolar.


• Reflexión sobre la importancia de la claridad y la efectividad en la comunicación para prevenir accidentes.

Sesión 4: Interpretación de textos públi