Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Alumnos de Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria.


• Presentar diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan números (por ejemplo, tiendas, parques, hogares, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y contar objetos en diferentes escenarios.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Preguntar a los alumnos qué observaron al contar objetos en diferentes situaciones.


• Presentar números escritos en diferentes contextos, como libros, etiquetas, carteles, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar números escritos en diferentes materiales y situaciones.

Sesión 3:

• Continuar con la reflexión sobre los usos de los números escritos.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deban utilizar números para resolverlas (por ejemplo, repartir objetos entre sus compañeros, ordenar objetos según su tamaño, etc.).


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen números escritos para resolver las situaciones presentadas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad colaborativa en la que los alumnos deban utilizar números escritos para resolver un problema en equipo.


• Fomentar el pensamiento crítico y la discusión sobre los diferentes