Introducción al tema de medición y unidades de medida

Carlos Barrera
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medición y unidades de medida
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las unidades de medida y familiarizarse con las unidades de longitud, masa y capacidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos: ¿Qué es la medición? ¿Por qué es importante medir?

  2. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar a los alumnos las unidades de medida de longitud, masa y capacidad (metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro).

  4. Mostrar ejemplos de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos qué unidad de medida utilizarían para medir cada objeto.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan objetos de su entorno utilizando reglas, balanzas y recipientes graduados.

  6. Reflexionar sobre la importancia de utilizar las unidades de medida correctas para obtener resultados precisos.


Sesión 2: Medición de longitud
Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos sobre las unidades de medida de longitud en la resolución de situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Recordar con los alumnos las unidades de medida de longitud (metro, decímetro y centímetro).

  2. Mostrar diferentes situaciones problemáticas donde se requiera medir la longitud de objetos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones problemáticas.

  4. Cada grupo deberá resolver las situaciones utilizando reglas y otras herramientas de medición.

  5. Compartir en plenaria las soluciones a las situaciones problemáticas y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.


Sesión 3: Medición de masa
Objetivo de la sesión: Utilizar las unidades de medida de masa en la resoluc