Narración de historias mediante diversos lenguajes

Guadalupe Mestizo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y partes de un cuento
Objetivo: Los alumnos identificarán las partes de un cuento y comprenderán su importancia en la narración de historias.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que comenzarán a aprender sobre cómo contar historias.

  2. Actividad 1 (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes cuentos y pedirles que identifiquen las partes de cada uno (inicio, desarrollo, clímax y desenlace).

  3. Actividad 2 (15 minutos): Leer en voz alta un cuento corto y realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las partes del cuento.

  4. Cierre (5 minutos): Resumir lo aprendido y asignar la tarea de elegir un cuento para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de la portada de un cuento
Objetivo: Los alumnos diseñarán la portada del cuento que eligieron utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la tarea asignada y preguntarles si eligieron un cuento.

  2. Actividad 1 (10 minutos): Mostrar ejemplos de portadas de cuentos y comentar las características que tienen en común.

  3. Actividad 2 (25 minutos): Proporcionar papel, crayones, pinturas y otros materiales artísticos para que los alumnos diseñen y coloreen la portada de su cuento.

  4. Cierre (5 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus portadas y comentar sobre las diferentes técnicas utilizadas.


Sesión 3:
Tema: Narración oral de cuentos
Objetivo: Los alumnos narrarán oralmente el cuento que eligieron utilizando una secuencia lógica y recursos de expresión oral.


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