Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema
Duración: 45 minutos

• Presentación del problema: "Los alumnos no saben la magnitud que pueden tener los conflictos sociales".


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos sociales que los alumnos conozcan o hayan experimentado.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto social específico para investigar y analizar.


• Actividad 3: Cada grupo presentará su conflicto social al resto de la clase, resaltando las causas, el desarrollo y la resolución del mismo.


• Reflexión final: Promover una discusión en clase sobre la importancia de entender la magnitud de los conflictos sociales y su impacto en la convivencia pacífica.

Sesión 2:
Tema: Análisis de conflictos pasados
Duración: 45 minutos

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes conflictos históricos que hayan tenido impacto en la sociedad.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto histórico para investigar y analizar.


• Actividad 3: Cada grupo presentará su conflicto histórico al resto de la clase, resaltando las causas, el desarrollo y la resolución del mismo.


• Reflexión final: Promover una reflexión en clase sobre las lecciones que se pue