Identificación de las placas tectónicas y su relación con el relieve

Francisco Velazco Nequiz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificación de las placas tectónicas y su relación con el relieve


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar las placas tectónicas y comprender su relación con el relieve terrestre.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Por qué hay montañas, océanos y volcanes en la Tierra?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.

  3. Presentar una breve explicación teórica sobre las placas tectónicas y su importancia en la formación del relieve terrestre.

  4. Distribuir a los alumnos un mapa de las placas tectónicas y guiarlos en la identificación de las principales placas.

  5. En grupos, los alumnos deberán investigar sobre una placa tectónica asignada y elaborar un breve informe que explique cómo afecta a diferentes regiones del mundo con respecto a su relieve.

  6. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


Sesión 2:
Título: La relación entre las placas tectónicas y la sismicidad


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Comprender la relación entre las placas tectónicas y la sismicidad, y su impacto en diferentes regiones del mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la información aprendida en la sesión anterior sobre las placas tectónicas y el relieve.

  2. Repasar los conceptos básicos de los terremotos y la sismicidad.

  3. Presentar ejemplos de regiones sísmicas alrededor del mundo y explicar cómo están relacionadas con las placas tectónicas.

  4. Proyectar videos o imágenes de terremotos históricos y analizar cómo se relacionan con las placas tectónicas.

  5. En parejas, los alumnos d