Introducción al tema y selección de fuente de información

Jorge Arturo Lara
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuente de información
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos seleccionarán una fuente de información relacionada con un tema de su interés.


Actividades:



  1. Presentar el tema Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de fuentes de información (libros, internet, entrevistas, videos, etc.).

  3. Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y una fuente de información relacionada con ese tema.

  4. Explicar cómo se realizará el registro de la información (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video, etc.).

  5. Dar tiempo a los alumnos para que seleccionen una fuente de información y la registren de alguna manera.


Sesión 2: Exploración de la fuente de información y registro
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán la fuente de información seleccionada y realizarán el registro correspondiente.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la fuente de información que seleccionaron en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que exploren la fuente de información y tomen notas sobre aspectos relevantes.

  3. Proporcionar tiempo suficiente para que los alumnos realicen el registro correspondiente (escritura, esquema, dibujo, etc.).

  4. Animar a los alumnos a utilizar diferentes recursos (colores, imágenes, etc.) para enriquecer su registro.


Sesión 3: Organización de la información y elaboración del registro final
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos organizarán la información obtenida y elaborarán un registro final.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que revisen sus notas y selec