Derechos humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: A un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al problema

• Presentación del problema: El grupo debe indagar sobre las dificultades que implican el acceso al agua y los derechos humanos que se vulneran al no contar con acceso a este recurso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el acceso al agua potable y los derechos humanos relacionados con este tema.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis

• Los grupos de trabajo investigan sobre las dificultades relacionadas con el acceso al agua potable y los derechos humanos que se ven vulnerados en esta situación.


• Cada grupo debe recopilar información y datos relevantes que respalden sus argumentos.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros, Internet, entrevistas, etc.

Sesión 3 (45 minutos) - Discusión y reflexión

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se genera un espacio para el debate y la discusión sobre el tema, fomentando la participación activa de los estudiantes.


• Se promueve la reflexión sobre la importancia del acceso al agua potable y los derechos humanos relacionados.

Sesión 4 (45 minutos) - Exposición y propuestas

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