La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Redacte una propuesta creativa para valorar a una sociedad intercultural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de la sociedad intercultural

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una sociedad intercultural y por qué es importante valorarla.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad cultural en México.


• Análisis de las características de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad en grupos: creación de un collage que represente la diversidad cultural de México.

Cierre:

• Presentación de los collages ante el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y su valoración en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática a abordar: redactar una propuesta creativa para valorar a una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Actividad de escritura individual: los alumnos redactarán su propia propuesta creativa para valorar a la sociedad intercultural.


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