Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: proyectar el cortometraje "El vendedor de humo" y realizar una breve reflexión sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la vida.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y su importancia en la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué géneros literarios conocen y cuáles les gustaría explorar.


• Invitar a los alumnos a elegir un libro o texto literario de su elección para leer durante el proyecto.


• Presentar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros y autores, destacando el valor estético de cada uno.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los diferentes géneros literarios presentados y su impacto en el lector.


• Invitar a los alumnos a compartir brevemente por qué eligieron el libro o texto literario que van a leer.


• Asignar la lectura del texto literario elegido para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la importancia de la lectura y cómo esta puede contribuir a su desarrollo personal.


• Realizar una dinámica de grupo para compartir las primeras impresiones de la lectura realizada hasta el momento.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción al concepto d