Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mejorar el desarrollo motriz del alumnado y fomentar un sentido de pertenencia nacional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento con música folclórica del país.


• Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar.


• Breve explicación sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices y fomentar el sentido de pertenencia nacional.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un juego de estrategia popular del país.


• Explicación de las reglas del juego y las estrategias básicas.


• Práctica del juego en los grupos, fomentando la creatividad y la colaboración.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Puesta en común de las conclusiones y aprendizajes de cada grupo.


• Tarea: Investigar sobre la historia y el origen del juego asignado.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del juego asignado en la sesión anterior.


• Realización de un calentamiento físico relacionado con los movimientos y habilidades requeridos en el juego.

Fase de desarrollo:

• Continuación de la práctica del juego en los grupos, esta vez incorporando nuevas estrategias o modificando las existentes.


• Observación por parte del docente de la colaboración y creatividad de los alumnos