Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Peleas entre colonias y estudiantes de Santiago

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Preguntar si conocen situaciones de riesgo en su comunidad y cómo podrían prevenirlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de riesgo a las que se enfrentan los jóvenes en la comunidad.


• Formar equipos y asignar a cada uno una situación de riesgo para investigar y buscar alternativas de prevención.


• Los equipos deben entrevistar a expertos o buscar información confiable para obtener soluciones viables.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo debe exponer al resto de la clase sus hallazgos y las alternativas de prevención que encontraron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos para prevenir situaciones de riesgo en la comunidad.


• Asignar una tarea para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar las alternativas de prevención propuestas por los equipos