Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Marvin Rejon
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos sobre la importancia del respeto a la dignidad e integridad, y cómo esto se relaciona con el cuidado del cuerpo y los límites corporales. Hacer énfasis en la prevención de situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en diferentes contextos.



  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio de un niño o niña que está experimentando una situación de riesgo en su entorno. Por ejemplo, un niño que recibe mensajes inapropiados en internet. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y cómo podrían ayudar a la persona involucrada.



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el tema. Cada grupo deberá presentar ejemplos de situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la com