Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de identificación de la cultura de su comunidad y otros lugares

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural

• Presentación del tema y reflexión inicial sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas que los estudiantes conocen.


• Actividad artística: creación de un mural con representaciones de diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

• Actividad de investigación: los estudiantes entrevistan a sus familiares para conocer expresiones en su lengua materna y aspectos culturales de su familia.


• Actividad de creación artística: los estudiantes elaboran una representación visual de las expresiones en su lengua materna aprendidas en sus familias.

Sesión 3: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela

• Actividad de reconocimiento: los estudiantes identifican expresiones en su lengua materna empleadas en la escuela.


• Actividad de expresión artística: los estudiantes crean una obra de teatro o una representación visual que refleje la diversidad lingüística y cultural