Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente y basura en su lugar.

Enfoque de Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis, la reflexión y la resolución de problemas de forma crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del cuidado del medio ambiente y la gestión adecuada de los residuos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no desechar la basura en su lugar.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos establecer una relación entre los números de residuos generados y la forma en que los desechamos?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos tarjetas con diferentes figuras y números.


• Pedirles que formen grupos y organicen las tarjetas de acuerdo a algún patrón o regularidad que encuentren.


• Promover la discusión entre los grupos y la búsqueda de patrones comunes.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen una progresión aritmética en los números y una secuencia regular en las figuras.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y explicaciones.


• Resaltar la importancia de identificar patrones y regularidades en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la cantidad de residuos generados en el entorno cercano de cada alumno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.