Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los estudiantes no saben explorar ni pueden comprender cómo está constituida la materia ni conocen cuál es su proceso histórico.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Despertar la curiosidad de los estudiantes sobre la estructura de la materia.

• Presentar a los estudiantes un video corto sobre las propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que constituye la materia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los avances recientes en la comprensión de la materia.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un avance de su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Explorar los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.

• Organizar un panel de expertos, donde cada grupo presente lo que ha investigado.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes sobre los avances presentados.


• Promover la reflexión sobre cómo estos avances han contribuido a nuestra comprensión de la materia.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías sobre la materia.

• Introducir la historia de la construcción de teorías sobre la materia, desde los filósofos griegos hasta los científicos contemporáneos.


• Realizar una línea de t