Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Promover la lectura y la comunicación escrita, participar en actividades donde interpreten lecturas y elaboren las propias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.


• Conversación: Realizar una conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen y cómo se utilizan en la vida diaria (libros, revistas, periódicos, carteles, etc.).


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los textos que los alumnos conocen y utilizan en su comunidad.


• Registro gráfico: Pedir a los alumnos que dibujen uno de los textos que mencionaron anteriormente y que expliquen su función.

Sesión 2: Explorando textos en la comunidad (45 minutos)

• Salida a la comunidad: Realizar una visita a la biblioteca local o a una librería cercana.


• Observación: Pedir a los alumnos que observen los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en el lugar visitado.


• Registro de descubrimientos: Solicitar a los alumnos que hagan un dibujo de uno de los textos que encontraron y que expliquen su función.


• Conversaci