Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo: Leer y analizar cartas reales y/o literarias.

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial.
   
   
   • Presentar el tema "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos".
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han enviado o recibido una carta? ¿Para qué pueden servir las cartas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de la comunicación a distancia y su relevancia en la resolución de problemas comunitarios.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas reales y literarias.
   
   
   • Leer y analizar una carta en voz alta, resaltando sus características y propósito.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles remitentes y destinatarios de la carta leída.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación a distancia.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: Traer una carta real o literaria para analizar en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Exposición de las cartas traídas por los alumnos.
   
   
   • Comentario sobre las características de cada carta y su propósito.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar los pasos para analizar cartas:
     a) Leer la carta en voz alta.
     b) Identificar el remitente y el destinatario.
     c) Identificar el propósito de la carta.
     d) Analizar el contenido y el lenguaje utilizado.
     e) Reflexionar sobre las emociones o intenciones del remitente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importanc