Exploración del entorno numérico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno numérico
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y nombren números en diferentes situaciones cotidianas.

• Presentar a los alumnos distintos objetos y situaciones cotidianas que contengan números, como un reloj, una regla, etiquetas de precios, etc.


• Invitar a los alumnos a observar y explorar los objetos, y preguntarles si pueden identificar los números presentes en ellos.


• Guiar una conversación en la que los alumnos compartan sus observaciones y describan los números que encontraron.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y nombren números en el entorno, como contar los objetos de la clase, identificar los números en un libro, etc.

Sesión 2: Reconocimiento y orden de la serie numérica
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de decir la serie numérica en orden.

• Repasar con los alumnos la serie numérica del 1 al 10, utilizando tarjetas o posters con los números.


• Realizar juegos y actividades en los que los alumnos reciten la serie numérica en orden, como contar los pasos al caminar, los dedos de las manos, etc.


• Gradualmente, ir ampliando la serie numérica, introduciendo los números del 11 al 20 y del 20 al 30.


• Practicar la serie numérica en orden utilizando diferentes recursos, como canciones, movimientos corporales, etc.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo
Objetivo: Que los alumnos amplíen su rango de conteo más allá del 30.

• Presentar a los alumnos una serie de objetos, como canicas, fichas, etc.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos y digan cuántos hay en total.


• Preguntar a los alumnos si creen que pueden contar más allá de 30 y animarlos a intentarlo.


• Introducir números may