Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos carecen de ciertos valores universales"

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y los derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones en las que se vulneren los derechos humanos.


• Formación de equipos de trabajo.


• Reparto de fichas con casos reales de violaciones a los derechos humanos.


• Investigación y análisis en grupo de los casos de violaciones a los derechos humanos.


• Elaboración de un informe sobre el caso asignado.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Los alumnos carecen de ciertos valores universales.


• Debate en grupo sobre la importancia de los valores universales en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes valores universales.


• Asignación de un valor universal a cada equipo.


• Investigación en grupo so