Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de comunicarse con la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses o actividades de la escuela en las que se requiere la participación de la comunidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad o actividad específica para desarrollar.

  • Investigar y recopilar información sobre la necesidad o actividad asignada.


Sesión 2:



  • Revisar y organizar la información recopilada por cada grupo.

  • Discutir y establecer los destinatarios de los textos a redactar (autoridades, personas de la comunidad, etc.).

  • Enseñar a los alumnos las características de los textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (formalidad, estructura, lenguaje adecuado, etc.).

  • En grupos, redactar los textos dirigidos a los destinatarios asignados.


Sesión 3:



  • Revisar y corregir los textos redactados por cada grupo.

  • Enseñar a los alumnos cómo presentar los textos de manera formal (encabeza