Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no aplican el respeto a la diversidad, apariencia personal y capacidades de cada persona haciendo uso de estereotipos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y cómo se puede fortalecer la autonomía y la participación en ella.


• Introducir el concepto de respeto a la diversidad y la importancia de no hacer uso de estereotipos.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos que representen a su familia y cómo se sienten en ella.


• Reflexión grupal sobre las diferentes representaciones de las familias y la importancia de valorar la diversidad.


• Tarea: Investigar sobre diferentes tipos de familias y compartir sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una presentación en la que muestren los diferentes tipos de familias encontrados y cómo se puede fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía en cada una de ellas.


• Presentación de los trabajos en grupo y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes familias.


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