Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Contaminación (exceso de basura en la escuela)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuáles fueron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en nuestra historia?


• Activación de conocimientos previos sobre el tema a través de una lluvia de ideas.


• Integración del problema de la contaminación: ¿Cómo afecta la contaminación al entorno de nuestra escuela y cómo podemos solucionarlo?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, escritor, presentador).


• Investigación individual y grupal sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea del tiempo que muestre las causas y consecuencias de dichos movimientos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de los movimientos independentistas.


• Relación del problema de la contaminación con la lucha por la independencia y la resistencia de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema de la contaminación en la escuela y