Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de los alumnos al identificar los teselados y su relación con los polígonos regulares.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre las propiedades de los teselados y su relación con polígonos regulares.


2. Presentación de un proyecto de teselado realizado por los alumnos, donde se evaluará la creatividad, la organización y el uso de las relaciones entre figuras.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - teselados.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los teselados.


• Plantear el problema que se abordará durante el curso: los alumnos tienen dificultad para identificar los teselados y su relación con los polígonos regulares.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de teselados y explicar sus características (ángulos, lados, simetría, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan teselados utilizando polígonos regulares.


• Fomentar la observación y la discusión en grupos pequeños sobre las propiedades de los teselados y su relación con los polígonos regulares.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los teselados construidos por los alumnos, destacando las propiedades de los mism