Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de que los alumnos del primer grado grupo "B" casi el 70% no tienen el conocimiento de cómo resolver ejercicios que impliquen fracciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Alguna vez te has preguntado cómo se pueden expresar las fracciones como decimales y viceversa?"


• Escucha activa de las respuestas de los estudiantes y planteamiento de la importancia de comprender y poder convertir entre fracciones y decimales.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo de 4 estudiantes.


• Entrega de fichas con ejemplos de fracciones que deben ser convertidos a decimales y viceversa.


• Los estudiantes deben utilizar diversas estrategias de cálculo y discutir en grupo las posibles respuestas.


• Circulación por el aula para brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los grupos.


• Recopilación de las respuestas de los grupos y discusión en plenaria sobre los procedimientos utilizados y posibles errores cometidos.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de dominar la conversión entre fracciones y decimales en la resolución de problemas cotidianos.


• Anuncio de que en la s