Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Les cuesta trabajo exponer

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos y seleccionar uno para trabajar durante todo el proyecto.


• Introducción a la lectura de textos informativos: Explicar qué es un texto informativo y sus características.


• Actividad: Lectura individual de un texto informativo relacionado con el tema seleccionado por los alumnos.


• Reflexión y discusión grupal sobre el texto leído: Identificar la información relevante y sus características.


• Tarea: Investigar y seleccionar otro texto informativo sobre el tema de interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas: Los alumnos comparten los textos informativos que encontraron.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos intercambian y leen los textos informativos seleccionados por sus compañeros.


• Discusión grupal: Compartir las ideas principales de los textos leídos y reflexionar sobre su interés.


• Actividad de producción de textos informativos: Los alumnos redactan un texto informativo sobre el tema de interés.


• Tarea: Revisar y corregir el texto informativo para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas: Los alumnos intercambian y revisan los textos informativos de sus compañeros.


• Actividad de exposición: Cada alumno expone s