Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Tertulia educativa

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la sesión anterior.


2. Presentar el nuevo tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el desarrollo personal y social.


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa para ellos ser, pensar, actuar y relacionarse.


4. Introducir el concepto de autoconocimiento y explicar su importancia para descubrir nuevas potencialidades.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con la problemática de la tertulia educativa.


2. Los grupos deben investigar y reflexionar sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la dinámica de una tertulia educativa.


3. Cada grupo debe elaborar propuestas concretas para mejorar la participación, la escucha activa y el respeto en una tertulia educativa.


4. Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y fomentar la participación de todos los alumnos en un debate respetuoso.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia de la autoconocimiento para mejorar nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
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