Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la unidad y su importancia en la resolución de problemas en diversas áreas del conocimiento.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre sucesiones numéricas, figuras y patrones para que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de sucesiones y patrones: Mostrar a los estudiantes diferentes sucesiones numéricas y patrones visuales para identificar regularidades.


• Observación e indagación: Invitar a los estudiantes a analizar las sucesiones y patrones presentados, identificando las relaciones entre los términos y buscando posibles reglas o fórmulas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que discutan y compartan sus ideas, resuelvan ejercicios y encuentren la relación entre los términos de las sucesiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Preguntar a los grupos sobre las regularidades y patrones encontrados, y discutir en conjunto las relaciones y fórmulas descubiertas.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de encontrar regularidades y patrones en la resolución de problemas matemáticos y en otras áreas del conocimiento.

Fase 4: Aplicación de sucesiones numéricas cuadrátic