Introducción al problema - 50 minutos

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al problema - 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema: "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su relación con los derechos humanos.


• Plantear el problema: "Desconocimiento o falta de implementación de normativas que protegen los derechos humanos".


• Motivar a los alumnos a involucrarse en la resolución del problema.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para la investigación.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información relevante y confiable.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación.


• Promover una discusión para analizar la función de las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales en la demanda de aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


• Reflexionar sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria.

Sesión 2: Análisis del problema - 50 minutos

Inicio:

• Recordar el pro