"Crecimiento, distribución, composición y migración de la población: Implicaciones sociales, ambientales y económicas"

Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población: Implicaciones sociales, ambientales y económicas"


Objetivo de aprendizaje: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema principal: Higiene y Comunicación en relación con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un mapa mundial en el que se muestren diferentes indicadores demográficos, como tasa de natalidad, esperanza de vida, densidad de población, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que puede influir en el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países.

  • Presentar el problema principal: ¿Cómo influye la higiene y la comunicación en el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países?


Desarrollo:



  • Formar grupos y asignar a cada grupo un país diferente.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la situación demográfica de su país en cuanto a crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Los grupos deberán analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la situación demográfica de su país, prestando especial atención a cómo influye la higiene y la comunicación en dichas implicaciones.

  • Cada grupo deberá recopilar información estadística y cartográfica relevante.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación y análisis al resto