Narración de historias mediante diversos lenguajes

Andrea Ojeda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a los cuentos y sus partes



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de la narración de historias como forma de conocer otras culturas.

  2. Identificar las partes de un cuento (inicio, nudo y desenlace).

  3. Motivar a los alumnos a participar activamente en la narración de cuentos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase: conocer los cuentos y sus partes.

    • Realización de una breve actividad de integración para despertar el interés de los alumnos, como cantar una canción relacionada con cuentos o jugar a adivinar el título de un cuento conocido a partir de pistas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un cuento corto y sencillo, preferiblemente de la comunidad o región.

    • Lectura conjunta del cuento por parte del docente, resaltando las partes del mismo.

    • Explicación de las partes del cuento: inicio, nudo y desenlace.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y ordenen las partes del cuento presentado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los cuentos como forma de conocer otras culturas y formas de vida.

    • Actividad de cierre, como la elaboración de un dibujo o un pequeño escrito relacionado con el cuento leído.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos literarios



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  1. Conocer diferentes tipos de textos literarios, como leyendas, fábulas, historias, relatos de la comunidad, entre