Introducción al tema

Ivanna Chavez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema Suma y resta


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Objetivo: Los estudiantes comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Actividades:

    1. Iniciar la sesión presentando a los estudiantes el tema de la clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar las operaciones suma y resta.

    3. Mostrar ejemplos prácticos de la relación entre la suma y la resta.

    4. Explicar a los alumnos cómo se relacionan la suma y la resta y cómo pueden utilizar estas operaciones para resolver problemas de la vida real.

    5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan problemas relacionados con la suma y la resta.




Sesión 2: Aplicación de la suma (45 minutos)



  • Objetivo: Los estudiantes podrán sumar números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

  • Actividades:

    1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la suma y la resta.

    2. Explicar a los estudiantes el concepto de suma y cómo se realiza el algoritmo convencional para sumar números naturales de hasta tres cifras.

    3. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen el algoritmo convencional para sumar números.

    4. Resolver problemas de suma relacionados con el contexto de los estudiantes.

    5. Realizar una actividad práctica en parejas en la que los estudiantes resuelvan problemas de suma utilizando el algoritmo convencional.




Sesión 3: Aplicación de la resta (45 minutos)



  • Objetivo: Los estudiantes podrán restar número