Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Bullying

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el bullying (45 minutos)

• Presentar el tema del bullying y explicar qué es y cómo afecta a las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de bullying que los alumnos puedan identificar en su entorno.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para generar empatía y comprensión.


• Realizar una actividad de reflexión individual o grupal donde los alumnos compartan sus experiencias o sentimientos relacionados con el bullying.

Sesión 2: Uso del dibujo para expresar emociones (45 minutos)

• Explicar la importancia de expresar y gestionar las emociones de manera saludable.


• Presentar ejemplos de dibujos que representen diferentes emociones.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado en alguna situación de bullying.


• Fomentar la reflexión y el diálogo grupal sobre las emociones representadas en los dibujos.

Sesión 3: Uso de la escritura para registrar acuerdos contra el bullying (45 minutos)

• Recordar la importancia de establecer acuerdos y normas para prevenir el bullying.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de acuerdos contra el bullying.


• Guiar una discusión grupal sobre los acuerdos propuestos y llegar a un consenso sobre los más importantes.


• Pedir a los alumnos que escriban los acuerdos en un cartel que se colocará en el aula como