Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Atención al problema interdisciplinar: Bajo nivel de estudios de los padres de familia que impide apoyar a sus hijos en su desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Funciones. Explicar que las funciones son una forma de establecer relaciones entre dos conjuntos de elementos.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones de la vida cotidiana donde se presenten relaciones proporcionales y no proporcionales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Representación tabular de funciones (50 minutos)

• Presentar a los alumnos una tabla que muestre una relación entre dos conjuntos de números.


• Guíar una discusión en clase sobre cómo identificar si la relación es proporcional o no proporcional a partir de la tabla.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban identificar si una relación dada es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular.


• Resolver problemas de la vida cotidiana donde los alumnos deban identificar si la relación entre dos variables es proporcional o no proporcional a partir de la tabla.

Sesión 2: Representación gráfica de funciones (50 minutos)

• Introducir a los alumnos el uso de gráficas para representar funciones.


• Explicar cómo interpretar una gráfica y cómo identificar si una función es proporcional o no proporcional a partir de ella.


• Realizar ejercici