Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los roles tradicionales de hombres y mujeres en la sociedad.


• Presentación de una breve historia o situación que ejemplifique la desigualdad de género.


• Debate en pequeños grupos sobre la historia presentada.


• Reflexión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Explicación y discusión de los diferentes tipos de actividades familiares en las que pueden participar hombres y mujeres.


• Actividad práctica: Realizar una encuesta a los padres y madres de los alumnos para conocer su participación en las actividades familiares.


• Análisis de los resultados de la encuesta y elaboración de conclusiones.


• Reflexión sobre cómo se puede fomentar la participación equitativa de hombres y mujeres en las actividades familiares.

Sesión 3:

• Exploración de las actividades económicas que realizan hombres y mujeres en la sociedad.


• Actividad práctica: Desarrollar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes profesiones y oficios.


• Discusión sobre las percepciones y estereotipos relacionados con el trabajo de hombres y mujeres.


• Refle