Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: El docente presentará el tema y explicará la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad. También se introducirá el problema específico a trabajar: el desinterés por las tradiciones rurales de la comunidad. Se promoverá una discusión inicial para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre este problema.

   
   



2. Desarrollo:

   
   

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • El docente explicará la importancia de la investigación en la búsqueda de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión. Se les proporcionará a los alumnos una lista de recursos y fuentes de información para que investiguen sobre el tema.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes propuestas artísticas colectivas relacionadas con el tema. Cada grupo deberá seleccionar una propuesta para analizarla más detalladamente en las siguientes sesiones.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Los alumnos presentarán las propuestas artísticas colectivas que investigaron en la sesión anterior. Cada grupo expondrá su propuesta y compartirá los aspectos más relevantes que encontraron.
  
  
  • Se fomentará la reflexión y el análisis crítico sobre las propuestas presentadas, enfocándose en cómo contribuyen a la inclusión y a la s