La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Costumbres y tradiciones

Sesión 1:
Inicio:

• Breve introducción al tema de la clase y recordatorio del objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones propias de la comunidad local.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país o región del mundo que haya sido afectada por el comercio marítimo durante los siglos XV y XVI.


• Cada grupo deberá investigar las costumbres y tradiciones de ese lugar en esa época, teniendo en cuenta la influencia de las rutas comerciales marítimas.


• Los estudiantes deberán elaborar un informe sobre las costumbres y tradiciones de su país o región asignada, destacando su relación con el comercio marítimo.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes a toda la clase, compartiendo sus hallazgos sobre las costumbres y tradiciones de cada lugar.


• Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la relación entre las rutas comerciales marítimas y las costumbres y tradiciones de los diferentes lugares.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retomará la reflexión sobre la relación entre las rutas comerciales marítimas y las costumbres y tradiciones, profundizando en el tema de la influencia cultural.

Desarrollo:

• Se proyectarán imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de diferentes lugares del mundo y la influencia del comercio marítimo en su desarrollo.


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