Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Respeto e igualdad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán sobre las emociones y experiencias, destacando la importancia de que todos tienen el derecho de expresarse.


• Dinámica de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Los alumnos deberán dibujar una emoción que les haya hecho sentir felices en un papel. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán por qué esa emoción les hizo sentir bien.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicaciones con toda la clase.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización, donde cada alumno representará una emoción diferente y los demás deberán adivinar cuál es. De esta forma, se promoverá el reconocimiento de las emociones en los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de las actividades anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de collage, donde recortarán imágenes de revistas que representen diferentes emociones y las pegarán en un papel. Luego, deberán explicar por qué eligieron esas imágenes y qué emociones representan.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de las actividades previas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes emo