Exposición sobre temas diversos

Abigail Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:
-Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
-Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
-Introducción al tema Exposición sobre temas diversos.
-Explicación del objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de exposición.
-Actividad: Los estudiantes elegirán un tema de su interés para exponer.
-Explicación sobre la importancia de planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.
-Tarea: Los estudiantes investigarán sobre su tema elegido y planificarán su exposición.


Sesión 2 (45 minutos):
-Repaso del objetivo de la clase anterior.
-Actividad: Los estudiantes compartirán sus planes de exposición con sus compañeros y recibirán retroalimentación.
-Explicación sobre la importancia de realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
-Actividad: Los estudiantes practicarán la elaboración de apuntes para su exposición.


Sesión 3 (45 minutos):
-Repaso del objetivo de la clase anterior.
-Actividad: Los estudiantes realizarán ejercicios de reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Explicación sobre cómo mantener el interés del auditorio durante un