Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Felix Damian Torreblanca Villegas - Docente
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente y la salud.

  • Introducción al problema: Exponer el problema de la pérdida de biodiversidad en la comunidad y motivar a los alumnos a indagar sobre las posibles causas y consecuencias.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes motivos por los cuales se han estado perdiendo especies animales y vegetales en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los grupos trabajan en la investigación de los motivos de la pérdida de biodiversidad en la comunidad, México y el mundo.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información en libros, internet, entrevistas a expertos y registros locales para respaldar sus investigaciones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre los motivos de la pérdida de biodiversidad en la comunidad.

  • Debate y reflexión: Se generará un espacio de discusión para analizar las causas y consecuencias de la pérdida de biodi